
Skuteczna i przyjemna nauka języków obcych
Z PASJI DO TKANIA KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH
Wierzymy, że uczenie się języków to przyjemność, źródło satysfakcji i stałego odkrywania nowych znaczeń, to sposób na poznanie świata, innych kultur i ludzi. Jako szkoła językowa dzielimy się naszym doświadczeniem oraz pasją i pomagamy w odkrywaniu świata poprzez kursy języka angielskiego, hiszpańskiego oraz niemieckiego. Do udziału w lekcjach oferowanych przez naszą szkołę zapraszamy zarówno dzieci, młodzież, jak i osoby dorosłe - tworzymy optymalne warunki nauki i zajmujemy się kompleksowym rozwojem umiejętności językowych każdej osoby, która do nas przychodzi. Zapraszamy do miejsca, w którym nauce towarzyszy radość poznania, a wszystkie nasze działania mają zawsze jasno określony cel edukacyjny.
Doświadczeni w przekazywaniu wiedzy
Jesteśmy pasjonatami języków, kontaktów międzykulturowych i międzyjęzykowych; nasza szkoła językowa to nauczyciele akademiccy i lektorzy z bardzo dokładnym przygotowaniem, to osoby, które są zafascynowane przekazywaniem wiedzy – kochają uczyć, dzięki czemu oferowane przez naszą szkołę zajęcia języka angielskiego, hiszpańskiego i niemieckiego to dawka nie tylko praktycznej wiedzy, ale wprowadzenie w inne postrzeganie świata. Jesteśmy specjalistami z zakresu procesu przyswajania języka i rozumiemy ilość połączeń, którą trzeba wytworzyć, żeby opanować język. To właśnie dzięki temu, wiemy jak ważne jest to, jak uczymy - w Tkalni Języków nie ma miejsca na nudę, nie ma miejsca na marnowanie czasu i przypadkowe działania. U nas się dzieje! I co najważniejsze - dzieje się efektywnie!
Nauka poprzez działanie
Naszym priorytetem jest rozwijanie naturalnej i swobodnej umiejętności komunikacji przy użyciu struktur odpowiednich do celu i sytuacji. Chcemy, aby nasi uczniowie mieli świadomość jakich zwrotów i strategii grzecznościowych użyć w różnych sytuacjach. Uczymy się języka po to aby móc się płynnie oraz swobodnie komunikować i właśnie dlatego koncentrujemy się na nauce języka w kontekście. Uczymy przez działanie, projekty, zabawy, gry, przez aktywne użycie języka. Czy uczymy gramatyki? Oczywiście - gramatyka jest bardzo ważna! Znajomość struktur i wyszukanego słownictwa zda nam się na nic, jeśli nie umiemy wysłowić się w poprawny gramatycznie sposób. Czy korzystamy z książek, z ćwiczeń, z tablicy? Tak. Korzystamy z szerokiej gamy pomocy dydaktycznych, żeby zoptymalizować proces uczenia się - dobieramy materiały pod uczestników kursu, a nie odwrotnie. Każde nasze zajęcia to spotkanie z gamą pomocy dydaktycznych, które pozwalają zoptymalizować proces uczenia się - dobieramy materiały pod uczestników lekcji, a nie odwrotnie. Nauka podczas kursu musi być efektywna, ale również przyjemna!
WYKWALIFIKOWANA KADRA

KREATYWNE
ROZWIĄZANIA

MINI GRUPY
4-6 OSÓB

METODA ZINTEGROWANEGO UMYSŁU

WYŚMIENITA
ATMOSFERA

NAUKOWE
PODEJŚCIE

BUDOWANIE MOTYWACJA

CERTYFIKOWANA JAKOŚĆ

NASZ ZESPÓŁ

DR AGATA KLIMCZAK-PAWLAK
JĘZYK ANGIELSKI
To ja założyłam Tkalnię Języków - miejsce, o którym bardzo długo marzyłam, w którym wdrażam moją wizję tego, jak powinna wyglądać nauka języków; miejsca stworzonego między innymi dla moich własnych dzieci. Jestem doktorem nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa angielskiego, adiunktem w Zakładzie Językoznawstwa Stosowanego w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Jestem lektorem, nauczycielem, tłumaczem, trenerem kompetencji miękkich. Uczyłam angielskiego dzieci i biznesmenów w Chinach, posłów w Polsce, byłam metodykiem szkoły językowej w Anglii, mieszkałam, uczyłam się i pracowałam w Irlandii, Anglii i Stanach. Od 2012 pracuję ze studentami, przyszłymi nauczycielami i uczę ich o tym jak języki są przyswajane, o wpływie międzyjęzykowym, rozwijaniu kompetencji (zwłaszcza pragmatycznej), o komunikacji międzykulturowej, i o tym, jak wyniki badań mogą pomóc lektorom i nauczycielom przygotować optymalne sposoby nauczania. Tkalnia Języków jest efektem mojej wieloletniej pracy naukowej i dydaktycznej. Tutaj to, co robimy naukowo, przekładamy na to jak i czego uczymy. Dlatego też w Tkalni nie ma przypadkowych działań!

PROF. EWA WANIEK-KLIMCZAK
JĘZYK ANGIELSKI
Mówienie i słuchanie, rozwój języka u dzieci i dorosłych, użycie języka przez osoby dwu- i wielojęzyczne, a przede wszystkim wymowa w komunikacji to to, co dla mnie w języku najciekawsze. Jestem anglistką-językoznawczynią, doktorem habilitowanym, a moją specjalizacją naukową i dydaktyczną jest wymowa jako element interakcji. Wymowa to nie tylko dźwięki, to cała wypowiedź, jej organizacja i siła oddziaływania. Wymowa to nasza wizytówka i pierwszy sygnał dla rozmówców. Wiele lat badań nad wymową i użyciem języka przez Polaków w Wielkiej Brytanii, USA i przede wszystkim w Polsce przekonało mnie, że dobre samopoczucie w mówieniu to podstawa swobodnej komunikacji, a jedno i drugie można osiągnąć dzięki treningowi wymowy. W Tkalni Języków pełnię funkcję doradcy metodyczno-językowego oraz prowadzę zajęcia z dorosłymi.

MGR DOMINIKA WALCZAK
JĘZYK ANGIELSKI
W Tkalni Języków prowadzę kursy dla młodzieży i dorosłych. Język angielski zawsze był w moim życiu priorytetem, aż ostatecznie godziny spędzone na kursach językowych zaprowadziły mnie na Uniwersytet Łódzki, gdzie ukończyłam właśnie Filologię Angielską. W trakcie tych lat nauki miałam okazję poznać ogromną liczbę nauczycieli, których uwielbiałam i podziwiałam, jednak sama nauczycielem zostać nie planowałam…. aż do ostatniej chwili! Dlatego właśnie z zawodu jestem tłumaczem, a z zamiłowania nauczycielem i to już od kilku lat. Wierzę, że w nauce języka nie chodzi o naukę mówienia, a o naukę rozmowy i komunikacji. Chcemy wiedzieć, jak mówić oraz jak odpowiednio słuchać i interpretować. Poza tym lubię pokazywać uczniom, jak wykorzystać wiedzę z lekcji w codziennym życiu, poza szkołą i książkami. To właśnie na zagranicznych wakacjach, w podróży służbowej czy przeglądając Instagram dowiemy się czy tych wszystkich słówek i zasad gramatycznych naprawdę warto było się uczyć.

MGR HANNA RĄCZKA
JĘZYK ANGIELSKI | JĘZYK NIEMIECKI
Ukończyłam studia licencjackie i magisterskie na filologii angielskiej ze specjalizacją nauczycielską na Uniwersytecie Łódzkim. Jestem pasjonatką nie tylko języka angielskiego, ale i metodyki jego nauczania. Zależy mi aby nauczać w jak najbardziej naturalny sposób gdyż stawiam na podstawowy cel nauczania języka: międzynarodową komunikację. Pragnę również wspomóc indywidualne sposoby uczenia się uczniów za pomocą odnajdywania odpowiednich dla nich mnemotechnik. Przede wszystkim widzę nauczanie i uczenie się jako współpracę między uczniem, nauczycielem i rodzicem, wtedy jest ona nie tylko produktywna, ale staje się prawdziwą przyjemnością.

MGR OLIWIA WALKOWSKA
JĘZYK ANGIELSKI
Językiem angielskim i wszystkim co z nim związane zaraziła mnie pozytywnie zakręcona nauczycielka. To z jej pomocą już w gimnazjum wiedziałam, że angielski będzie grał dużą rolę w mojej przyszłości, a wycieczka do Wielkiej BrytanIi i spacery po ulicach Londynu tylko utwierdziły mnie w tej decyzji - czułam się tam jak w domu. Chciałabym przekazać swoją pasję i zainteresowanie innym, dlatego na zajęciach skupiam się na tym by nauka języka nie była dla uczniów wyłącznie obowiązkiem. Komunikacja jest kluczem, a znajomość więcej niż jednego języka otwiera przed nami ogrom możliwości. Ważne dla mnie jest by przekazywać wiedzę, ale również pokazywać, że może to być przyjemne i pełne ciekawostek. Sama wciąż się rozwijam i uczę, kontynuując studia na stopniu magisterskim oraz ucząc się kolejnych języków, w szczególności języków azjatyckich.

MGR DAGMARA APPEL
JĘZYK HISZPAŃSKI
Ukończyłam Filologię Hiszpańską na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu oraz Stosunki Międzynarodowe w Łodzi, ale przede wszystkim miałam szczęście studiować w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Bydgoszczy, gdzie poznałam cudownych pedagogów z pasją, którą zarazili i mnie i, co najważniejsze, świetnie przygotowali do zawodu nauczyciela. Hiszpańskiego uczę już prawie 15 lat i pasja ta nie gaśnie. Sama zresztą nieustannie się szkolę. Mimo, że pracowałam w Hiszpanii i w hiszpańskiej firmie oraz jako pilot i organizator wycieczek dla młodzieży i zwiedziłam dzięki temu pół Hiszpanii, Francję, trochę Grecji i Włoch, to praca nauczyciela sprawia mi największą frajdę.
Uczę dorosłych i dzieci w każdym wieku. Prowadzę lektorat w Akademii Muzycznej w Łodzi, uczę też młodzież w Gimnazjum nr 41i Szkole Podstawowej nr 7. W każdym z tych miejsc wcielam zasadę, że nauka ma być przede wszystkim przyjemnością. I tego uczę, a hiszpański jest do tego świetnym narzędziem. Pokazuję, jak można go użyć, aby był jak najbardziej praktyczny w “rękach” uczniów.

CRISTINA MARTIN RAMOS
JĘZYK HISZPAŃSKI
Urodziłam się w Donostii w Kraju Basków na północy Hiszpanii. To tam się wychowywałam oraz kształciłam. Moją wielką pasją jest sztuka, a w szczególności teatr, dlatego studiowałam aktorstwo i rozwijałam swoje umiejętności artystyczne w różnych regionach Hiszpanii. Wraz ze znajomymi założyłam w Madrycie teatr „Microart”, w którym wystawialiśmy sztuki, jak również organizowaliśmy koncerty, spotkania z poezją oraz lekcje i warsztaty teatralne dla dzieci i młodzieży. Do Polski trafiłam poprzez europejski program Korpusu Solidarności, który pozwala na udział w projektach z zakresu wolontariatu w ramach rozwoju zawodowego. To właśnie dzięki tej decyzji pracuję dzisiaj z dziećmi nauczając języka hiszpańskiego. Na zajęciach staram się łączyć moją wiedzę językową z pasją do teatru. Chcę, żeby dzieci mogły uczyć się języka jednocześnie rozwijając swoje zasoby kreatywności.
.jpeg)
JAVIER CASANOVA FROMETAS
JĘZYK HISZPAŃSKI
Jestem Kubańczykiem. Hiszpański to mój język ojczysty. Od 4 lat mieszkam jednak w Polsce, gdzie pracuję. Uczę hiszpańskiego w przedszkolu i w Tkalni Języków. Posiadam certyfikat Colorin Colorado - kursu nauki języka hiszpańskiego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Na Kubie studiowałem medycynę, ale jednak to język hiszpański oraz bycie nauczycielem wygrało. Możliwe, że to dzięki mojej mamie zostałem lektorem, ponieważ ona jest nauczycielką na Kubie, gdzie pracuje w szkole podstawowe. Poza tym interesuję się sportem i muzyką. Uwielbiam także gotować, szczególnie kubańskie przysmaki.

